核心素养导向下小学数学大单元教学设计与实施策略研究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）48-0084-04

在新课程标准不断推行的今天，培养核心素养已成为各个学科教育改革的重中之重。小学数学作为基础教育阶段的重点学科，对培养学生的数学核心素养和综合能力有着十分重要的作用。作为一种新的教学理念和方法，大单元教学设计很好地突破了传统课堂教学设计的局限性，更加重视单元教学的整体性和系统性，可以有效培养学生的核心素养。（剩余5712字）

试读结束

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