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中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）48-0005-04
阅读是获取知识的重要途径。在编程教学中，学生需要阅读编程范例、文档等资料，理解编程的基本概念和语法规则；思考则是编程的核心环节，学生要对编程任务进行分析、设计算法，有助于锻炼他们的逻辑思维；而表达能够促使学生将自己的编程思路清晰地呈现出来，加深对知识的理解，同时也便于教师和同学给予反馈。（剩余5606字）
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“读思达”教学法在小学编程教学中的应用研究
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