幼儿园游戏化课程开展策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0163-04

游戏是幼儿最为熟悉和喜爱的活动方式，将游戏与幼儿园课程有机融合，开展丰富多彩的游戏化课程，是落实以游戏为基本活动的幼儿园教育目标的重要途径，也是推动幼儿在快乐中学习、在学习中感受快乐的有效手段。

一、幼儿园游戏化课程开展的基本原则

（一）以幼儿为本，尊重幼儿的主体地位

游戏化课程的开展必须坚持以幼儿为本，充分尊重幼儿的主体地位。（剩余5335字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人