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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0005-04
教育信息化背景下，技术赋能视角下的集团校教师研修模式创新显得尤为重要。传统的教师研修模式已难以满足现代教育的需求，尤其是在资源共享、个性化学习、教学评估等方面。因此，文章旨在探讨如何利用现代信息技术，创新教师研修模式，以促进教师专业成长和提升教学效果。（剩余5743字）
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技术赋能视角下集团校教师研修模式的创新与实践研究
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