核心素养下小学语文群文阅读教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0040-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》着重强调，语文教师开展教学实践时，要将促进学生核心素养的发展当作核心任务，助力学生在学习过程中，循序渐进地塑造必备品格、掌握关键能力。群文阅读以特定议题为线索，将多篇文本有机整合，引导学生从多个维度开展阅读活动，让原本零散的阅读过程变得系统有序，实现“阅读的结构化”。（剩余5743字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人