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中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0120-04
随着新课标的不断深人发展，小学体育教学不再仅仅是简单的身体锻炼，而是要注重实现学生在体能、技能、健康意识和品德等多方面的综合发展。但在当前教学之中，仍然存在教学与评价脱节、教学忽视学生差异和全面发展、评价也以单一的教师评价和结果性评价为主等问题。（剩余5391字）
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新课标背景下小学体育“教一学一评”一体化课堂构建路径探索
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