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中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0009-04
小学时期是孩子成长历程中的关键阶段，学校与家庭均对孩子的身心成长产生着深远且重大的影响。通过家校合作，班主任能够更加全面地了解学生的个人情况和成长需求，通过与家长一起努力，可以为学生创造更好的成长环境。（剩余5443字）
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家校合作模式在小学班主任日常管理工作中的运用研究
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