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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0078-04
在教育改革不断深入的背景下，各学科教师都应该对学科特性进行深人分析，并结合课程标准梳理学科核心素养要素，基于此制订全新教学计划，构建高效课堂。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出小学数学核心素养，即抽象能力、几何直观、空间观念和创新意识，说理能力是学生书写思维的重要表现，也是其核心素养发展的核心载体。（剩余5350字）
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核心素养视野下小学生数学说理能力培养策略研究
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