“五育”融合视角下的初中音乐教学策略研究

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中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）21-0152-04

教育部在《中国教育现代化2035》中明确提出了“‘五育'融合”的概念。“五育”相辅相成，旨在培养德智体美劳全面发展、具有创新精神与社会责任感的时代新人。在初中音乐教育中，积极践行“‘五育'融合”理念，对推动学生全方位发展具有重要意义。（剩余5477字）

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