基于BOPPPS模型的初中戏剧教学策略研究

——以《屈原》为例

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中图分类号:G633.951 文献标识码:A文章编号:1673-8918(2025)21-0156-03

随着新课改的不断推进,要求学生通过语言实践活动与真实的语言运用情境发展其能力,而戏剧文本教学既可以为学生塑造语言情境又可以让学生真正参与实践,更是促进其人文素养的跃迁和人格修养的提高重要途径。因此,把语文教学的新理念和戏剧教学的策略整合在一起尤为重要。(剩余3906字)

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