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中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）21-0132-04
在新课程改革背景下，培养学生的科学探究能力和创新思维成为高中生物教学的重要自标。传统的碎片化教学模式难以满足这一需求，而探究式学习与大单元教学的结合为解决这一问题提供了新的可能。本研究旨在探讨如何在高中生物大单元教学中有效实施探究式学习，文章通过整合STEAM教育理念和现代教育技术，构建一个促进学生全面发展的教学模式。（剩余5953字）
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探究式学习在高中生物大单元教学中的应用研究
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