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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）11-0121-04
在当今社会背景下，随着经济的快速发展和社会结构的深刻变化，人们的道德观念和法治意识不断提升，这对小学生的道德教育与法治培养提出了更高要求。小学道德与法治课程作为培养学生综合素质、提高道德修养和法治观念的重要途径，其教学成效直接影响到学生未来的成长和发展。（剩余5585字）
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核心素养视角下小学道德与法治教学创新 路径探究
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