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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）11-0087-04
“教—学—评”一体化评价体系全面地概括了英语教学的关键环节，让教师对“教—学—评”产生全新的认识，意识到“教”“学”“评”三者相互依存、相互影响、相互促进的关系，发挥“教一学—评”一体化的促教、促学功能，确保师生有效沟通与合作。（剩余5700字）
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小学英语“教一学一评”一体化评价体系的构建与优化
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