指向核心素养的初中数学概念教学探究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）11-0080-03

在新时代教育框架下，素质教育成为主导，其聚焦于提升学生的综合能力。初中数学教学尤其强调通过概念学习来奠定坚实的基础，因为数学概念的教学对构建学生的全面认知体系至关重要。基于发展学生核心素养的数学概念教学，不仅能够优化学生对数学知识的理解和掌握，还能有效提升他们的学习效果和自主探究的能力。（剩余3490字）

试读结束

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