初中生物课堂教学中科学思维培养策略研究

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摘 要：当今我国教育质量的不断提高，对现阶段的教师课堂教学活动提出了更高的要求，而生物作为初中阶段重要的一门教学科目，教师在课堂教学过程中应该注重教学内容的丰富和科学思维的培养。在初中生物课堂教学过程中，作为科学探究的核心能力，科学思维是学生理解自然现象、解决科学问题、进行创新活动的关键。在初中生物课堂教学中，通过引导学生观察、实验、推理和论证，可以有效促进其科学思维的发展。（剩余5471字）

试读结束

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