课程思政视角下中华优秀传统文化与小学语文教学融合策略研究

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摘 要：现如今，如何在小学语文教学中有效融入传统文化，不仅关乎学生文化素养的提升，更是培养具有民族根基、文化自信的新时代人才的关键。课程思政作为一种综合教育理念，为传统文化与小学语文教学的融合提供了新视角和新路径。文章旨在探讨在课程思政视角下，如何通过一系列融合策略，将中华优秀传统文化的精髓渗透到小学语文课堂中，以期在丰富教学内容、提升教学质量的同时，促进学生全面发展，增强文化自信。（剩余5913字）

试读结束

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