基于核心素养的大单元视角下复习教学的设计与思考研究

——以“二次函数复习——抛物线与点的运动”为例

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摘 要：以“二次函数复习——抛物线与点的运动”为例，遵照课程标准，在学生已有知识和经验的基础上从大单元视角出发，在初三复习教学的过程中，通过整合教材、重构教学内容、设计单元教学活动，实现大单元复习目标，发展学生核心素养。

关键词：核心素养；大单元；复习教学；二次函数

中图分类号：G633.6   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）51-0080-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“课程标准”）倡导：探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。（剩余3346字）