核心素养导向下高中英语读后续写教学模式研究

——以外研版高中英语必修一Unit 5 The Monarchs Journey为例

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摘 要：文章基于核心素养导向，以外研版高中英语必修一Unit 5 The Monarchs Journey为例，探讨了高中英语读后续写教学模式的构建与实施。文章首先分析了该单元的核心内容，即黑脉金斑蝶的迁徙之旅及其面临的生态困境，随后探讨了如何在读后续写教学中融入核心素养的培养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。（剩余5505字）

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