核心素养视域下小学劳动教育研究

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摘 要：新课程标准明确了劳动教育要面向全体学生，强调了劳动教育与学生核心素养发展之间的内在联系。从劳动观念培养，到劳动能力锻造，再到劳动习惯养成，以及劳动品质的雕琢，最终达到劳动精神的激发，使学生在这过程中理解劳动的价值、体验劳动的过程、感受劳动的乐趣、学习劳动的技能，并在此过程中培养学生的责任感、合作精神以及创新能力，发展学生的核心素养。（剩余4550字）

试读结束

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