思维导图在小学语文古诗文教学中的应用策略探究

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摘 要：思维导图是思维或知识结构的图像表达，是抽象思维的直观化。针对小学阶段学生认知思维偏于直观及古诗文相对复杂的特点，思维导图的使用可以起到提升学生理解、把握、记忆质效的作用，在增强学生古诗文学习能力方面具有积极意义。文章基于此点，先阐述了思维导图在小学语文古诗文教学中的应用价值，随即分析了应用现状，最后探寻了应用策略，以期勾勒更为全新的古诗文教学模态，助力学生全面发展。（剩余5611字）

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