基于单元整体教学的初中英语项目化学习实践研究

——以人教版英语七年级下册“Unit 5 Why do you like pandas?”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：实践发现以单元主题为引领，以项目学习为路径，设计单元项目整体性评价，能让学生更加积极主动地参与学习过程，真正培养学生的核心素养。文章以人教版英语七年级下册“Unit 5 Why do you like pandas？”为例，探究了项目化学习和单元整体教学的关联，实践了基于单元整体教学的项目化学习过程。（剩余4983字）

试读结束

目录
monitor