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——“三新”背景下大单元整合教学在小学语文课堂中的应用

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在新课程、新教材、新高考（简称“三新”）的教育背景下，小学语文教学正在经历着深刻的变革。部编版小学语文教材中综合性学习单元的设置为大单元整合教学提供了广阔的空间。本文旨在探讨“三新”背景下大单元整合教学在小学语文课堂中的具体应用，以期为语文教学改革提供新的思路和实践经验。

一、“三新”背景分析

新课程标准的实施意味着基础教育进入了新的历史时期。（剩余4529字）

试读结束

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