奠基建构拓展：思维可视化在整本书阅读中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

思维可视化是近年来在教育、管理及创意领域广泛应用的一种方法，其核心在于通过图表、图像等视觉化的工具，将原本抽象、隐匿的思维结构、思维路径及其方法具象化，使其变得清晰可见。笔者以小学语文中段为例，在推进整本书阅读时恰当引入思维可视化这一方法，从思维奠基导出阅读兴趣、思维建构推进阅读深度、思维拓展拓宽阅读广度三个方面，引导学生阅读由浅入深、层层递进，实现阅读思维显性化、结构化、系统化，从而提高阅读效率，促使学生成为主动的阅读者。（剩余4876字）

试读结束

目录
monitor