小学数学教学中学生动手操作能力培养策略

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动手操作是指学生运用手、脑、眼等多种感官协同参与学习活动，通过实际操作来获取知识和技能的一种学习方式。在小学数学教学中培养学生的动手操作能力具有重要意义。多样化的动手实践活动能够有效激发学生的学习兴趣，让学生在实践中体验到数学学习的乐趣。同时，学生能够从动手操作中进一步深化对数学概念的理解，将抽象的数学知识转化为具体的操作经验，从而找到解决问题的方法，提高解决问题的能力，获得全面发展。（剩余4636字）

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