深度学习视角下的小学数学大单元教学
随着我国教育体系的不断深化与改革，培养学生的学科核心素养已经成为广大一线教师的主要教学目标，而深度学习是达成这一目标的有效途径。但是在实际教学过程中，深度教学依旧存在着不同的问题，等待广大教育者去解决。基于此，本文主要分析了深度学习视角下小学数学大单元教学的重要性，同时基于笔者的教学经验分析当下小学数学大单元教学存在的问题，然后从单元教学内容的整合、数学核心素养的培养目标以及单元教学情境的设计三个方面出发，提出深度学习视角下小学数学大单元教学的方法，以期为广大教育者提供一些有益参考。（剩余4681字）