基于项目化学习的整本书阅读教学策略

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阅读是一个人学习知识和接收信息的一种有效方式。当下我们正处在一个信息爆炸的时代，而从繁杂的信息中挖掘有效信息的能力本质上也是一种阅读能力，所以乐于阅读和善于阅读是每个人应当具备的优良品质，对思维发展和认知发展都有着重要意义，因而教师也应当注重对学生阅读能力的培养。基础教育中承担学生阅读能力培养任务的是语文学科，阅读教学作为语文教学体系的重要组成部分，可以划分出单篇阅读、群文阅读和整本书阅读三种教学模式，其中，整本书阅读是新课标对语文阅读教学的一种拓展和延伸。（剩余4823字）

试读结束

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