“五育”融合视域下语文整本书阅读教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标)倡导学习任务群，其中涵盖对整本书阅读教学的重视，要求小学语文教师树立先进的教学观念，采用创新的教学手段，引导学生积极参与整本书阅读活动，汲取丰富的精神养分，养成良好的阅读习惯。将“五育”融合理念应用于小学语文整本书阅读教学，可以培养学生的阅读能力，开阔学生的阅读视野，使其在实践探究的过程中获得德、智、体、美、劳的全面发展，从而推动素质教育的有效落实。（剩余4978字）

试读结束

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