优秀传统文化与小学语文教学的有效融合路径

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优秀传统文化是中华儿女的精神源泉，其弘扬与发展有助于学生形成积极向上的思想价值观念，对其健全人格的培养和能力的全面发展具有一定的促进作用。小学阶段是学生习惯养成和认知发展的重要阶段，为了提升学生的人文素质和学习能力，使其成长为具有健全人格的优秀人才，教师必须主动承担起弘扬中华优秀传统文化的责任，以语文课程为主体，通过教学活动传递优秀的思想观念，提升学生的人文素养。（剩余4849字）

试读结束

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