中华优秀传统文化融入小学语文课堂的模式构建
传统文化是民族发展和进步的力量源泉，作为向学生渗透传统文化的重要载体，在小学语文课堂教学中融入中华优秀传统文化是实现文化传承和文化教育目标的关键所在，既能够丰富小学语文学科教学内容，又能够促进社会主义核心价值观与学生自我价值体系的融合，对于培养学生正确的价值观念、提升其个人文化修养意义重大。
本文以人教版四年级下册教材为例，对中华优秀传统文化融入小学语文课堂的教学模式构建方法展开探讨，提出教师应从“整合文化资源”“营造文化氛围”“开展文化活动”几个方面入手，探索切实可行的中华优秀传统文化融入路径，助力优秀传统文化在小学语文课堂中生根发芽。（剩余4831字）