小学语文思辨式阅读教学实践策略

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小学语文思辨式阅读有别于传统的体验式阅读，其更注重阅读实践中的方法、态度和思维的“思辨”特性，重在培育学生的理性思维和深度学习精神。在新课改深入推进的背景下，语文阅读应该怎么教？如何引导学生实现有效度、有深度的语文阅读呢？这些是经常萦绕在教师心中的困惑。

在小学语文教学中，讲解、背诵、反复记忆是语文阅读常用的方法，语文阅读学习必须深入咀嚼、品味、思考、辨析。（剩余4632字）

试读结束

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