巧借几何直观 提升思维能力

——新课标视域下几何直观素养培育的教学实践与思考

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新课标指出，数学课程要培养学生的核心素养，总目标在于培养学生“三会”，并将“几何直观”作为“会用数学的眼光观察现实世界”的中间目标。“会用数学的思维思考现实世界”要求学生体会数学与数学知识之间、数学与其他科目以及数学与真实生活之间的联系。因此，从“图形与几何”上升到“几何直观”需要依托数学的各个领域，如解决方法问题用到的列表法、统计与概率中的统计图表、综合实践中解决实际问题的一些辅助图形等。（剩余4273字）

试读结束

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