立德树人背景下小学道德与法治教学策略

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教育兴则国家兴，教育强则国家强。立德树人根本任务的提出为教师的教学做出规范，小学道德与法治教师应认识到德育的重要性，并联系学科教学的实际特点，进行德育教学的系统分析，评估设计德育教学需要开发的要素和途径。从实际来分析，教材的针对性开发是优化教学的基础，教师应从教学实际出发进行研究，想办法挖掘德育素材。（剩余4685字）

试读结束

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