核心素养下提升小学体育教学有效性的策略
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出：“体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。”在新课标指导下，体育学科的教师应该注意落实培养学生核心素养的工作。在这一背景下，本文基于教学研究经验，系统分析小学体育教学现状，并由此归纳提升小学体育教学有效性的策略，旨在激发学生参与体育学科相关活动的热情，从而系统地落实培养学生核心素养的工作。（剩余3770字）