核心素养背景下初中地理情境课堂的构建策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

情境教学法是提高课堂效率、贯彻核心素养理念、加强学科认知的有效方式。在培养学生核心素养的过程中，构建情境课堂进行辅助教学，有利于教师取得事半功倍的教学效果，使初中地理课堂焕发新的生机。本文将从学科核心素养在初中地理教学中的作用、初中地理构建情境课堂存在的问题、以核心素养为基准有效的情境课堂构建策略这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略切实优化情境构建过程，提高初中地理课堂教学的有效性，促进学生地理综合能力和核心素养的进一步提升。（剩余4578字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人