地理跨学科主题研学活动策略研究
——以与国家海洋博物馆进行馆校合作为例
跨学科主题学习是多个学科的《义务教育课程方案（2022年版）》提出的要求。国家海洋博物馆展品资源丰富，也在积极寻求与周边学校进行馆校合作。因此，本文以国家海洋博物馆为例，提出基于馆校结合的跨学科主题学习、实践活动设计与实施的策略。
一、核心概念
“馆校结合”和“跨学科主题学习”为本研究的核心概念。馆校结合是指将博物馆、科技馆、天文馆等馆际资源与学校教学资源相结合，相互配合实现教学目标，促进学生全面发展的教育模式。（剩余2796字）