和善慧教 润美品雅
——浅谈提升学生美术素养的教学策略
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称为“新课标”）明确指出，教师在教育教学中要聚焦于审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养，围绕欣赏、表现、创造和联系四类艺术实践活动进行课程设计。当前，核心素养的发展是教育教学的终极目标，美术作为艺术课程的重要组成部分，自然应该坚持以核心素养为导向，在教学实践中从学生的具体学习情况出发，将核心素养的维度在教育教学中深度落实、充分体现，优化课堂组织形式，让核心素养真正“落地生根”，随着教学发展“开花结果”。（剩余2958字）
