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新课程标准强调要重视发展学生的各项能力，而培养学生解决问题能力是数学学科基本的教学要求。教师应在小学数学实际教学中改变自身教学思路，让学生在系统的知识学习中形成理论联系实际的习惯，并引导学生将所学知识与实际情境相结合，在解决问题中提高知识应用能力。本文将立足新课标背景，研究小学数学课堂中的“问题”教学，让学生真正掌握数学知识的本质与内涵，促进学生解决问题能力的发展。（剩余5007字）
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新课标下小学数学课堂中“问题”教学的实践
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