基于项目式学习的初中道德与法治课程设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的不断深化，传统以教师为中心、以知识传授为主的教学模式已经难以满足新时代对人才培养的需求。项目式学习作为一种新型的教学模式，具有以学生为中心、以实践为导向和跨学科整合的特点，为道德与法治课程的教学改革提供了新的思路。本文旨在探讨如何将项目式学习应用于初中道德与法治课程，以促进学生综合素养的提升。（剩余4871字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人