指向核心素养的高中化学大单元教学设计与实践

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大单元教学设计在培养学生核心素养方面展现出显著优势，然而实际操作中却面临教师专业发展、教学资源整合、评价体系建立等多重挑战。教师需要掌握新的教学理念和方法，更新知识结构，转变传统的教学模式。教学资源整合要求跨学科知识和技能的有效融合，形成有机整体。评价体系的建立则需要全面衡量学生的综合能力，设计科学且实用的评价工具。（剩余4965字）

试读结束

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