指向核心素养的高中数学深度学习探究

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【摘要】在核心素养导向下，深度学习的实施，可以让学生更好地认识数学学科的本质，提高学生关键能力和思维品质.文章基于核心素养的视角，提出了包括更新教学理念、把准实际学情、创设问题情境、师生双向互动、创设有效问题等高中数学深度学习的策略，旨在通过这些策略帮助学生更好地理解和应用数学知识，培养他们的数学思（剩余4882字）

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