基于深度学习的初中数学单元整体教学策略探索

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【摘要】初中数学是提高理性认知、优化思维品质、解决生活问题的基础性课程，基于深度学习的初中数学单元整体教学契合了新一轮基础教育改革的大趋势，从知识学习的深度与广度两个维度更好地满足了现阶段由知识教学向素质能力培养转型的育人需求.基于此，文章先介绍了基于深度学习进行单元整体教学的重要价值，明确了进行相（剩余5406字）

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