“双减”背景下初中数学作业优化设计策略研究

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【摘要】2021年国家出台“双减”政策，强调严控义务教育作业总量，优化作业设计.这就需要一线教师在减轻学生作业负担的同时，还要提质增效.文章基于此背景展开初中数学作业优化设计研究，首先呈现当前作业设计中存在的问题，其次强调作业设计在尊重学生差异的基础上精心设计问题能够引发学生深入思考，同时提出与多学（剩余4801字）

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