小学数学课堂“教—学—评”一体化的实践策略探究

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【摘要】随着教学改革的深入推进，“教—学—评”一体化已被证实在提高教学质量、培养学生数学素养方面有着重要的作用.基于此，文章简述了“教—学—评”一体化的内涵，探讨了在小学数学课堂中实现“教—学—评”一体化的重要性，提出了“教—学—评”一体化的实践路径，包括教学目标设计、教学方法选择、评价内容与方法设（剩余5404字）

试读结束

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