对小学数学单元整体结构化教学促深度学习的思考

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【摘要】当下小学数学教学的核心目标之一就是发展和锻炼学生的逻辑思维能力.小学生之所以逻辑思维能力弱，根本原因是在进行每个单元数学知识学习的时候只把学习重心放在了独立的知识点和概念上，使得当前学习的知识内容无法和之前的知识点进行合理联系，缺乏整体数学体系构建的逻辑思维和能力.面对新时代环境下的教学改革（剩余3342字）

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