巧设问题情境，活跃高中数学课堂

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【摘要】问题能够有效激发学生的学习兴趣和探究意识.因此，在高中数学教学中，教师可通过创设问题情境活跃课堂氛围，提高教学效率.文章从问题情境出发，探讨了通过创设问题情境活跃高中数学课堂的策略，并从引入问题情境、鼓励学生提问、利用小组讨论、制订问题目标、培养批判思维和鼓励反思总结几个方面进行阐述，旨在帮（剩余5037字）

试读结束

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