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【摘要】核心素养理念的提出加快了课程改革的脚步，如何更好地推进教学改革、提高教学质量成为教师需要面对的主要问题.学科大概念为教育改革与教学发展提供了方向与动力，是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径.文章对学科大概念及单元整体教学进行了阐述，通过对大概念理念下的单元整体教学进行分析，对单元整（剩余4953字）
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大概念下的初中数学单元整体教学设计
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