落实双减，提质减负

——浅析初中数学多元化作业设计原则及实施策略

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【摘要】自2021年“双减”政策提出以来，我国全面调整教育方式，优化教育内容，以实现提质减负的教学效果.2022年，在“中共二十大”中，习近平总书记提出了“办好人民满意的教育”的行业发展指导.在该环境下，我国教育应充分了解教育需求，从基础教育出发，优化教育内容，提升教育质量.数学学科作为我国基础教育（剩余4446字）

试读结束

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