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【摘要】在目前的初中数学教学中,教师寓教于乐的观念有整体的提高,推动了课堂教学的发展.文章提出教师应对课堂教学进行更深层次的研究,要掌握好课堂教学的中心方向,要以快乐为中心创造出一个有效的课堂氛围,以提升学生的学习主动性,改变他们在课堂上的被动学习状态,再通过全面的创新与实践挖掘课堂教学的亮点,加强(剩余4739字)
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快乐教学在初中数学教学中的应用
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