高职思政教学案例教学法的运用与创新实践

——以习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学为例

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摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想概论（以下简称“概论课”）课程是用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践的核心课程。案例教学法立足新时代伟大实践，针对概论课的政治性、严谨性、传承性和创新性，来分析案例教学法在运用过程中存在的问题，包括案例同质化、教学案例与课程理论比例难以把握、案例问题设置缺乏深度讨论、教师教学组织统筹能力参差。（剩余5864字）

试读结束

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