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摘要：围绕立德树人根本任务，在课程思政建设中构建以学生为中心的“三维四度”教学新模式。结合宏观经济学课程特质，深入挖掘课程蕴含的思政元素，利用课堂内外两个空间，线上线下两个平台进行课程建设与实践，并采用CIPP与GAT模式相结合方式对课程思政效果进行全过程评价。通过系统性教育改革提升学生的家国情怀、思想政治立场、创新精神和地方文化认同。（剩余5700字）
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“三维四度”课程思政教学模式构建与探索
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